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付庄中心学校中招复习备考推进会发言材料

2024年04月20日 11:30:34 访问量:218 作者:郑全岭

       尊敬的各位领导、各位同仁:

       大家上午好!

       非常感谢局领导给付庄中心学校一次学习交流的机会。下面我代表学校就付庄中心学校2024年中招复习备考工作向在座各位领导、同仁进行汇报,不妥之处,敬请批评指正!

       目前我校九年级有七个教学班,班额较大、学困生较多,制约着毕业班整体成绩发展。在这种现实情况下,我们始终认为质量提升需要学校、教师和学生三方形成合力。针对这届学生的复习备考,我们制定的思路是:深耕课堂抓落实、练考结合补漏洞、一分一分提成绩!

      课堂是提升成绩的主阵地,在课堂教学上我们要求教师主要从以下几个方面去做:

      一是把握考点、吃透教材、精心备课 春节以来,先后组织教师去驻马店等地参加复习备考研讨会,聆听专家解读、准确把握考点,加强校际交流,与春水、象河、贾楼、下碑寺进行数学、化学学科备考交流,与铜山中心些进行物理、化学学科备考交流,通过学习交流老师对考点的把握更加精准。在备课中研读新课标,以教材为依托,吃透教材、精心备课。必考点反复敲打,不考点坚决扔掉。比如语文学科古诗词默写、数学学科中解直角三角形等考点,反复锤炼,扎实掌握。同学科教师教学进度一致经常沟通,上课前先解决好教什么。课堂内容精准,讲课讲到考点上,做到拳拳到肉,才能提高课堂效率,提高学生成绩。

        二是精讲精练、讲练结合、提高效率 一节课效果好不好,不是看教师讲了多少,而是看学生学会了多少,学生学会的课堂,才是有效课堂。所以要求教师上课既要讲清楚、又要练到位,少讲多练,讲练结合。讲课过程中,及时关注学生听课状态,或提问、或练习、或演板,不同形式及时掌握学生学习情况,适时安排授课进度。(会了快一点,不会慢下来)做到讲在课堂、练在课堂、消化在课堂、掌握在课堂。

        三是落实作业、练考结合、查漏补缺 对学生布置的作业及时验收,认真批改。教师阶段性完成知识点后组织测试,通过批改作业和试卷,能及时掌握学生复习当中存在的问题,那些知识点掌握住了,那些没有掌握,及时掌握学情,重要考点要反复锤炼。同时学校以县教研室四次模拟考试为基础,每两周组织一次模拟测试,成绩出来后及时分析,查找问题。全校性的模拟测试很有必要,首先学校重视,学生有适当的压力,同时学生时刻处于备战状态,提前熟悉中招流程和答题要求。

        四是用好教辅、精挑细选、大胆舍弃 资料的运用在精不在多,在以教材为中心的情况下,精心挑选教辅资料。解析与检测回来以后,以解析与检测为主。我们学生中等生比较多,还有一批学困生,所以要求教师对练习题一定做到精挑细选,过难的题大胆舍弃,重在基础。要求教师提前做,做到教师下题海,学生驾轻舟。

        在学生管理上,主要做了以下几点:

        一是要认真听讲、完成任务、及时总结 进入复习阶段,教师对考点把握越来越准,上课只有认真听课,才能吸取精华。同时按时完成各科老师布置的作业。在总结错题这一点,要求学生对错题对做过的错题使用修正贴,在原位置用红色笔纠正。学生时间紧,再重新抄题整理不现实,做过整理后的试卷分类存放。

        二是主动学习、勤学好问、不留死角 兴趣是最好的老师,主动学习与被动学生效果天壤之别。主动学、主动问,做到勤学好问。我经常给学生提到两个堵:把教师堵在教室里、把教师堵在办公室里。通过不停的问,解决问题、不留死角、提高成绩。

        三是分析成绩、查找问题、肯定进步 每次模拟考试之后,及时总结分析。从学生的名次(县名和校名)、学生分数变化有针对性的给学生指导,突出优点,肯定进步。在县一模成绩中,我校入围82人,接下来的将近20人虽没有入围,与期末测试相比都有不同程度的进步,有的甚至进步几百个名次,96的沈亚楠进步269个名次,91的王慧婷进步1000个名次,97的张佳丽进步522个名次。学生在复习过程中压力大,考试不理想,很容易丧失信心,所以需要我们看到她们的进步,及时肯定,树立信心。

        四是稳定环境、关注心理、挖掘潜力 学校的复习备考思路一旦确定,不要轻易变动,不然无论是对学生还是对教师都会有消极影响。让学生和老师都感觉到学校的复习环境是稳定,比如每两周的模拟测试,不会因为组织测试刻意改变复习计划,复习依然按计划有条不紊的进行,比如早操,体育测试已经结束,但我们还要坚持。学生的心理容易起伏,学校领导、班主任及科任教师都要关注到学生的心理变化,通过不同形式的交流沟通,及时把学生的注意力调整到复习备考上来。加大学生非智力因素的培养,答题习惯、答题要求、书写规范等。要挖掘内部潜力,狠抓基础不放松,提高一分是一分!

        五是关注全体、分层培养、应走尽走 把更多优秀的孩子送到一高就读,这是我们每个学校都在努力的方向。但不可否认的是有些孩子因为种种的原因,最终进不了一高的大门。对于成绩不理想的孩子,我们始终不放弃,根据自己的实际能力培养到其他高中就读。所以我们在备考中抓小不放大,关注全体,力争让每一个孩子都能升入相应的学校继续读书。对于农村孩子而言,上学是改变命运的机会,只要这个孩子不辍学,只要坚持到高中继续读书,他就有了改变命运的机会。

        学校是复习备考的坚强后盾,作为学校集体,主要做了以下几个方面的工作:

       一是营造环境、全力保障、关注教师 学校支持各班定制个性化标语,召开百日冲刺誓师大会等营造浓厚备考环境,全力做好后勤保障,凡是在备考复习中需要的资料、物品等,学校第一时间安排专人购买,关注教师需求,给老师努力营造更舒适的工作环境,给他们提供力所能及的帮助。

        二是深入班级、听课指导、携手共进 坐在办公室遇到的都是问题,深入班级看到的都是办法。领导班子从我做起,深入班级听课,和老师一起解决教学当中的难题,学校始终和老师们在一起,携手共进、提高成绩。

        各位领导、各位同仁,中招复习备考每个学校有每个学校的具体情况,但有一点是不变的,那就是坚持和落实。认准的道路,就要坚持走下去,不折腾、不懈怠、不动摇。具体任务抓落实,把学习任务一点一点的落实下去,成绩就会一点一点的提上来。 当然,付庄中心学校在中招复习备考中也存在着很多问题:一是班级发展不均衡,有个别班级差距较大,影响了学校整体发展;二是学困生较多,平均成绩提升缓慢;三是教师部分教师上课自己的讲多,关注学生学的少等,这些问题牵制着学校的整体发展,需要我们慢慢消化解决。

       各位领导、各位同仁,以上就是付庄乡中心学校在中招复习备考上一些不成熟的做法,希望各位对我们的工作多批评、多指导! 谢谢大家!

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编辑:李爱民
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