化学中招复习备考经验交流

 中招复习备考经验交流       

泌阳县高店中心学校 李亚

一、提高课堂效率，注重双基，形成完整的知识体系

    中考题没有一道是练习册上的原题，但都有课后习题的影子，所考的知识都在书本中，无论怎样学习，都要以书本为主，使学生清晰、准确、扎实地掌握课本知识，所以在讲授新课时，我们秉承邢校长打造高效课堂的理念，把课堂交给学生，要求学生将每一节的知识点进行记忆，对关键字、关键词进行解读。在进行一轮复习时，我会让学生再将所复习章节的课本大声的读一遍，归纳本节的知识网络，形成思维导图，这样学生能对零散的知识，有一个系统的认识。

二、抓住实验教学，激发学生兴趣

    九年级化学对学生来说是一门全新的学科，虽然分值只有50分，但时间紧任务重。只有学生感兴趣了，教学效果才能好，而化学作为一门以实验为基础的学科，恰恰为激发学生学习兴趣提供了一个很好的着力点。因此在教学过程中，我们坚持以学生为主体，能让学生做的实验，学生要亲自动手，不能动手的也要亲眼所见。化学变化中的颜色改变、气体生成、沉淀等有趣生动的现象很容易激发学生的求知欲，而在学生动手、观察、描述、总结的过程中，他们的化学素养也在一点点的提高，不管是答题还是实验操作都不再是难题。

三、注重作业质量紧抓落实

    前面说过中考题都有课后习题的影子，因此在讲授新课时，我们都会布置适当的书面作业，将重点的课后习题当中考题来做，来分析。一方面可以很好的巩固当天的知识点，另一方面在批改，纠错的过程中有助于教师和学生及时发现课堂中的短板，查漏补缺。除了书面作业，我还会布置一定的背诵任务。九年级化学的知识点覆盖的面很广，但又特别的碎，不记又不行，因此我要求学生在理解的基础上进行背诵，并每天进行检查。人都有惰性，只有监督检查，学生才能高效地按时完成任务。

四、关爱学生培优补差

    学生都是有感情的，都会有情绪，在平时的教学中，我会关注学生的精神状态，有注意力不集中的，会及时的提醒他；有打瞌睡的，会及时的与班主任，与家长进行沟通，查找原因；有个别成绩偏科的学生，我们所有的任课老师会一起帮他分析成绩，指出他努力的方向。这样让每一名学生每天都充满希望，知道自己能干啥，该干啥。每当有进步时，我们会给他最真诚的鼓励，帮他树立自信心。