“深”修为，“实”学识，“智”育人——泌阳县逸夫小学教研活动剪影

　　教育是什么？是爱。用赤子之心去爱教育，用父母心去爱学生。或鼓励，或赞赏，或批评，或鞭策，带着学生静心读书，端正写字，踏实做人。课堂是什么？是点燃。带领学生走进知识广阔的天地，或观察，或体验，或吟诵，或探索，或表达，让学生在实践中唤起热爱，增长智慧，养成习惯。闻风而动，迎潮而上。2022版课标正式颁布实施，对我们教师来说，既是机遇，又是挑战。教研无止境，学习无尽期。我们开展了新课标（第一期）学习，并在此基础上进行了展示课活动。

　　吕老师的“识字与写字教学”，结合教学实例，深入浅出，娓娓道来。

　　付老师的“表达与交流”解读，详细阐述了学习任务群的涵义，清晰明了。

　　陈老师的“数与代数”，细致讲述了“数与运算”主题的结构化及核心概念。

　　宋老师的“图形与几何”，高度凝练，生动形象地讲述了她脑海中构建的教学思路。

　　我们认真倾听，思考，记录，学习，收获……

　　在刘老师的课堂里，看得见数学思考的发生，让学生在游戏情景中时刻“看得见”自己的思考过程，使思考最终实现数学思考能力的提升与进阶。宋老师厚研教材，匠心设计，为我们呈现了一节具有浓浓数学味儿的课堂。学生围绕“问题——探究——发现”这一学习主线，实现了有效的深度学习。学生收获喜悦，获得发展。武老师的课堂，构建了完整的教学故事，密切关注数学与生活的联系，让冷峻的数学思考与温馨的人文关怀有机融合。

　　李老师的识字教学，多种方法并用，猜字谜，游戏识字，字理字源识字……用活动构建有趣有效的识字课堂。丁老师的阅读课，以阅读者的姿态引领学生追逐语文诗意，自由的美好，以字里行间的优美生动打动学生。郑老师以美好的语文滋养童心，让学生亲近阅读，实践阅读，对阅读拥有发自内心的兴趣与期待。

　　我们思考，交流，讲述，探讨，反思……碰撞出思维的火花，获得更多的智慧与力量……

　　我们用心教书，用心育人，用心钻研，用心付出！课前，秉烛夜读，字斟句酌，只为触摸心弦的设计；课中，多彩活动，和谐氛围，只为求知的眼神；课后，深度思考，反躬自省，只为教育生命的拔节生长……坚持并用心做好每一件教育中的小事，在漫漫的教育旅程中，与孩子们一起，一路走来，心向远方……

                                                                                                                           通讯员：夏季朋